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下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是

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  • 【名词&注释】

    败血症(septicemia)、斑疹伤寒(typhus)、头孢噻肟钠(cefotaxime sodium)、破伤风(tetanus)、疾病防治(disease control)、社区卫生(community health)、甲型肝炎(hepatitis a)、霍桑效应(hawthorne effect)、生物医学模式(biomedical model)、第一节(first quarter)

  • [单选题]下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是

  • A. 暗示效应
    B. 评定错误
    C. 霍桑效应(hawthorne effect)
    D. 测量对象成熟性
    E. 回归因素

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究领域范畴的是
  • A. 学校健康教育
    B. 社区健康教育
    C. 医院健康教育
    D. 环境保护健康教育
    E. 职业人群健康教育

  • [单选题]在生物医学模式(biomedical model)以及现代社会背景下,医患关系呈现的倾向正确的是
  • A. 利益化
    B. 法律化
    C. 行为化
    D. 模式化
    E. 表面化

  • [单选题]以粪-口传播为主的疾病是
  • A. 伤寒
    B. 戊型肝炎
    C. 艾滋病
    D. 破伤风
    E. 结核病

  • [单选题]健康干预的方法中,下列哪项不属于行为干预的范畴
  • A. 模拟
    B. 示范
    C. 电视传播
    D. 脱敏法
    E. 强化法

  • [单选题]社区卫生服务的中心是
  • A. 个体健康
    B. 家庭健康
    C. 人群健康
    D. 社区
    E. 预防

  • [单选题]女性,62岁。行心脏介入治疗手术后,术后使用头孢噻肟钠和甲硝唑预防感染,第5天出现发热(39℃)、腹痛、腹泻,大便培养可见有大量白色念珠菌生长。此种情况最可能的诊断为
  • A. 急性菌痢
    B. 急性肠炎
    C. 菌群交替症
    D. 败血症
    E. 菌群移位

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