【名词&注释】
班集体(class collective)、精神分析(psychoanalysis)、行为主义(behaviorism)、教育家(educator)、实验法(experimental method)、皮亚杰的认知发展理论(piaget ' s cognition development theory)、代表人物(representative)、19世纪末20世纪初(the late nineteenth century and the ear
...)、顺序排列(seriation)、参考答案
[单选题]课程计划的中心问题是（ ）
A. 开设哪些科目
B. 各门学科开设的顺序
C. 各门学科的教学时间
D. 各门学科的教学方法
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举一反三：
[单选题]“学习的实质就是学习者获得知识、技能和发展智力，探究自己的情感，学会与教师和班集体成员交往，阐明自己的价值观和态度，实现自己的潜能的过程。”这是（ ）心理学流派的观点。
A. 行为主义
B. 认知心理学
C. 精神分析
D. 人本主义
[多选题]Which of the following underlined letters is different in pronunciation with others?
A. He arrived there half an hour late
B. Tom is the most honest boy in his class
C. I really hope to
D. It is a great honor for me to be here
[单选题]实验教育学是19世纪末20世纪初(the late nineteenth century and the ear)在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其主要代表人物(representative)是（ ）。
A. 梅伊曼和拉伊
B. 狄尔泰
C. 斯普朗格
D. 杜威
[单选题]对于长短不等的小木棒，能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列(seriation)，按照皮亚杰的认知发展理论，处于()
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
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