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20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( 

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  • 【名词&注释】

    消极因素(negative factor)、积极因素(positive factors)、受动性与能动性、因材施教原则、具体要求(concrete requirements)、无记名投票(secret ballot)、产生影响(have effect)、发生变化、社会主义教育目的(aims of the socialist education)、社会主义劳动者(socialist working people)

  • [多选题]20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。

  • A. 斯金纳
    B. 华生
    C. 布鲁纳
    D. 韦纳

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [多选题]根据材料回答1~2题:
  • A. 一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,追问怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选了3名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”,而经过一番评选,第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。
    B. 该家长当着孩子的面,没有表示什么,签了字便打发孩子去上学。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事,班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤到孩子的自尊心时,老师却回答:“自尊心是自己树立的,不是别人给的。”并说他们不认为有什么不对,其目的也是为了孩子好。
    C. 这位教师的做法违背了哪些德育原则?( )[不定项选择题]
    D. 因材施教原则
    E. 疏导原则
    F. 以积极因素克服消极因素原则
    G. 尊重学生与严格要求学生相结合原则

  • [单选题]教师对学生的学习起( )作用。
  • A. 主体
    B. 辅导
    C. 从属
    D. 主导

  • [多选题]人的特点包括( )。
  • A. 自然性与社会性的统一
    B. 受动性与能动性的统一
    C. 共性与个性的统一
    D. 主动性与独特性的统一

  • [单选题]下面哪一种不是心理促动药物?( )
  • A. 兴奋剂
    B. 镇静剂
    C. 迷幻剂
    D. 葡萄糖

  • [单选题]现代教学技术是教学的( )。
  • A. 主要手段
    B. 辅助手段
    C. 中心手段
    D. 内在手段

  • [单选题]培养劳动者是【 】
  • A. 社会主义教育目的(aims of the socialist education)的总要求
    B. 对人才培养规格的具体要求
    C. 我国教育目的的根本特点
    D. 学校的教育质量标准

  • [单选题]学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性? 【 】
  • A. 选择性
    B. 理解性
    C. 整体性
    D. 恒常性

  • [单选题]请教教师资格考试:持个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的
  • 持个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。()

  • A. 宗教本位论
    B. 社会本位论
    C. 个人本位论
    D. 文化本位论

  • [单选题]小学德育中的基本方法是( )。
  • A. 说服教育法
    B. 榜样示范法
    C. 陶冶教育法
    D. 实际锻炼法

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