【名词&注释】
创造性(creative)、中学教师(middle school teachers)、心理治疗(psychotherapy)、行为主义(behaviorism)、阿德勒(alfred adler)、自我实现(self-realization)、社会生活(social life)、学习理论(learning theory)、精神分析学派(psychoanalytic school)、心理动力学治疗
[填空题]人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活(social life)事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。
这是
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举一反三：
[单选题]创伤治疗可用于（ ）
A. 抑郁症患者
B. 精神病患者
C. 早期遭受性虐待患者
D. 惊恐发作患者
E. 解离患者
[单选题]下列哪种是完形团体心理治疗的技术（ ）
A. 逐一表达
B. 同理心
C. 移情
D. 阐释
E. 记录自动式思维
[单选题]张先生是一名中学教师，在工作时既要在学生中充当权威者的角色，又需要和学生做朋友，这两种角色有时难以协调，这是
A. 角色间冲突
B. 角色内冲突
C. 角色不清
D. 角色失调
E. 角色失败
[单选题]在阿德勒个体心理学中，对人本主义观点产生重大影响的概念是（ ）
A. 社会兴趣
B. 生活风格
C. 创造性自我
D. 自卑情结
E. 自我实现
[单选题]社会学习理论(learning theory)认为人类任何行为都是（ ）
A. 遗传的
B. 可以习得
C. 不可以习得
D. 可以消退
E. 变化的
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