【名词&注释】
教学秩序(teaching order)、教书育人、积极向上(positive way)、“因材施教”、个别差异(individual differences)、认知技能(cognitive skill)、智力技能(intellectual skills)、做到因材施教、共同生活(living together)、教师职业道德规范
[单选题]不属于智力技能(intellectual skills)特点的一项是（ ）。
A. 动作对象的观念性
B. 动作执行的内潜性
C. 动作结构的简缩性
D. 动作结果的意识性
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[多选题]美育的内容主要包括()
A. 艺术美
B. 心灵美
C. 社会美
D. 科学美
E. 自然美
[多选题]以下哪些是杜威的儿童发展观()
A. 教育即生长
B. 儿童的发展是一个不断演变的建构过程
C. 教育即生活
D. 从做中学
E. 教育即经验的改造
[单选题]在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ ）。
A. 努力程度
B. 能力高低
C. 运气好坏
D. 任务难易
[单选题]下列不属于智慧技能的是( )。
A. 阅读技能
B. 书写技能
C. 计算技能
D. 写作技能
[单选题]某学生是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。教师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。这种做法体现了德育的（ ）。
A. 理论与实践相结合原则
B. 疏导原则
C. 教育影响一致性原则
D. 个别教育原则
[单选题]良好班集体形成的基础是（ ）
A. 明确的共同目标
B. 一定的组织结构
C. 共同生活(living together)的准则
D. 成员间平等、心理相容的气氛
[单选题]教育应该“因材施教”，这是因为学生发展具有( )。
A. 个体差异性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 不平衡性
[单选题]“急中生智”属于一种（ ）。
A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 热情
[单选题]爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习是教师职业道德规范的主要内容，其中，属于师德灵魂的是( )。
A. 为人师表
B. 教书育人
C. 关爱学生
D. 爱岗敬业
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/g7voqn.html
