从作用的对象看，教育功能可分为（ ）。

【名词&注释】

发展规律、科学依据(scientific basis)、英语单词(english words)、本质属性(essential attribute)、问卷调查法(questionnaire method)、超现实主义(surrealism)、经济制度(economic system)、教育事业发展(development of educational cause)、规则学习、概念学习(concept learning)

[单选题]从作用的对象看，教育功能可分为（ ）。

A. 正向功能与负向功能
B. 显性功能与隐性功能
C. 个体功能与社会功能
D. 显正向功能和隐负向功能

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举一反三：

[单选题]汉字、英语单词的学习属于知识学习的哪种类型()

A. 符号学习
B. 概念学习^{(concept learning)}
C. 命题学习
D. 规则学习

[单选题]《错误的镜子》为超现实主义画家( )的作品

A. 达利
B. 米罗
C. 马格利特
D. 德沃

[单选题]乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常互相干扰。关注运球对就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易进球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的( )

A. 认知阶段
B. 自动化化阶段
C. 计划信息阶段
D. 联系形成阶段

[多选题]决定教育事业发展^{(development of educational cause)}规模和速度的是()。

A. 生产力
B. 政治经济制度^{(economic system)}
C. 文化
D. 科技

[单选题]教育心理学的任务是用（ ）对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据回答。

A. 问卷调查法
B. 实证研究法
C. 文献研究法
D. 理论分析法

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