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根据弗洛伊德人格发展阶段论,( )是生殖期开始的标志,此时个

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  • 【名词&注释】

    学术团体(academic body)、学业成绩(academic achievement)、学术活动(academic activity)、行政部门(administrative department)、国家规定、教职工代表大会(teachers ' representatives conference)、人民满意的教育、社会化和个性化、《中华人民共和国教师法》、发表意见

  • [单选题]根据弗洛伊德人格发展阶段论,( )是生殖期开始的标志,此时个体生理发展趋于成熟。

  • A. 儿童期
    B. 青春期
    C. 青年期
    D. 成年期

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  • 举一反三:
  • [单选题]教育对个体发展的正向功能表现为( )。
  • A. 促进个体行为的变化
    B. 促进个体思想意识的形成
    C. 促进个体社会化和个性化
    D. 培养个体的心理素质

  • [单选题]美国教育心理学家布卢姆将教学目标划分的领域不包括( )
  • A. 认知
    B. 情感
    C. 动作技能
    D. 智慧技能

  • [单选题]在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。
  • A. 顺序性
    B. 阶段性
    C. 个别差异性
    D. 互补性

  • [多选题]办人民满意的教育,最重要的一条就是要做到教育公平,教育公平指( )。 查看材料
  • A. 受教育的机会公平
    B. 受教育的权利平等
    C. 义务教育均衡发展
    D. 困难人员优先受教育

  • [单选题]班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )
  • A. 常规管理
    B. 民主管理
    C. 平行管理
    D. 目标管理

  • [单选题]科尔伯格的道德发展阶段理论认为,处于( )的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则,力图满足社会的需求和希望。
  • A. 可逆性阶段
    B. 前习俗水平
    C. 习俗水平
    D. 后习俗水平

  • [单选题]根据《中华人民共和国教师法》规定,下列属于教师享有的权利的是( )。
  • A. 对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分
    B. 遵守宪法、法律和职业道德
    C. 参加进修或其他方式培训
    D. 努力学习,完成规定的学习任务

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