【名词&注释】
工作态度(working attitude)、道德规范(moral norm)、课程目标(curriculum goal)、学习效果(learning effect)、就近入学、充分利用(make full use)、客观事物(objective things)、代表人物(representative)、非自愿性(non-voluntary)、行使权力(exertion of power)
[单选题]“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。
A. 先导性
B. 感染性
C. 权威性
D. 针对性
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[多选题]教科书的使用要()。
A. 充分利用教科书
B. 及时引进教科书
C. 整体把握教科书
D. 重点设计教科书
E. 适当补充乡土教材
[多选题]为什么呢?（ ） 查看材料
A. 学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介
B. 学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好
C. 学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好
D. 学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好
E. 总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好
[单选题]具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的旧中国学制是( )。
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
[多选题]以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为()四个目的层次。
A. 教育目的(总目标)
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 职业目标
E. 教学目标
[单选题]情感是客观事物(objective things)是否符合人的需要、愿望和观点而产生的
A. 行为倾向
B. 心理体验
C. 认知反应
D. 道德规范
[多选题]根据本事例，你认为人大代表应该具备怎样的条件?（ ） 查看材料
A. 代表人民行使权力(exertion of power)的责任感
B. 具备较好的文化素质
C. 能够承受密集工作的压力
D. 具有积极的工作心理、认真的工作态度、旺盛的工作精力
[多选题]文化教育学又称精神科学的教育学，是19世纪以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物(representative)主要有()。
A. 狄尔泰
B. 斯普朗格
C. 阿普尔
D. 利特
E. 布厄迪尔
[多选题]根据使用的主要教学方法，可以将课分为()。
A. 讲授课
B. 演示课
C. 复习课
D. 实验课
E. 练习课
[单选题]学校按政策就近入学，各校办学有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?（ ）
A. 程序性
B. 垄断性
C. 非自愿性(non-voluntary)
D. 公益性
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/g73xve.html
