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某学校152名学生,8:50~9:00课间餐,大约3h后,78人发生了恶

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  • 【名词&注释】

    临床表现(clinical manifestation)、营养物质(nutrient)、食物中毒(food poisoning)、能量消耗(energy consumption)、基础代谢(basal metabolism)、主要任务(major task)、增强体质(build up health)、自然条件(natural conditions)、消化吸收功能(digestion and absorption function)、糖耐量降低

  • [填空题]某学校152名学生,8:50~9:00课间餐,大约3h后,78人发生了恶心,剧烈反复的呕吐,同时伴有上腹部的疼痛,腹泻次数少,体温不高。

  • 若证实为食物中毒,其最有可能的原因是课间餐生产过程中( )。

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  • 举一反三:
  • [单选题]慢性阻塞性肺疾病营养不良机制,除外( )。
  • A. 机体能量消耗增加
    B. 基础代谢增加
    C. 营养物质摄入减少
    D. 机体分解代谢增加
    E. 胃肠道消化吸收功能(digestion and absorption function)障碍

  • [单选题]以下为食物中毒发病特点的是( )。
  • A. 潜伏期短
    B. 人与人之间传染
    C. 一种与食物相关的慢性病
    D. 中毒患者临床表现存在个体差异
    E. 无明显季节性

  • [单选题]下列哪项是肥胖者伴有降低的指标( )。
  • A. 血糖
    B. 血甘油三酯
    C. 糖耐量
    D. 血胆固醇
    E. 血游离脂肪酸

  • [单选题]寡糖是由多少个单糖所构成的糖类
  • A. 1~3个
    B. 3~5个
    C. 5~7个
    D. 7~10个
    E. 3~10个

  • [单选题]公共营养的主要任务是
  • A. 研究解决制约居民营养的社会条件和社会因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质(build up health)、保护健康的目的
    B. 研究解决制约人群营养的自然条件(natural conditions)和自然因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质(build up health)、保护健康的目的
    C. 研究解决制约人群营养的社会条件和自然因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质(build up health)、保护健康的目的
    D. 研究解决制约人群营养的自然条件(natural conditions)和社会因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质(build up health)、保护健康的目的
    E. 研究解决制约人群营养的社会条件和社会因素,以便保证人们能在自己的饮食生活中圆满实现营养科学要求,改善营养状态,达到增强体质(build up health)、保护健康的目的

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