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“一刀切”“一锅煮”的做法,违背了个体身心发展的( )规律。

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  • 【名词&注释】

    师生关系(teacher-student relationship)、小组活动(group work)、实施细则(implementing regulations)、年龄特征(age characteristics)、“一刀切”、考试不及格(fail an examination)、本质属性论、“一锅煮”、教育行政法规、《中华人民共和国教师法》

  • [单选题]“一刀切”“一锅煮”的做法,违背了个体身心发展的( )规律。

  • A. 顺序性
    B. 阶段性
    C. 不平衡性
    D. 互补性

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  • 举一反三:
  • [单选题]位于我国教育法体系的第一层次,以《宪法》为依据制定的基本法律是( )。
  • A. 《中华人民共和国教育法》
    B. 《中华人民共和国教师法》
    C. 《中华人民共和国义务教育法》
    D. 《中华人民共和国高等教育法》

  • [多选题]范例教学法的一般程序包括如下哪几个步骤?
  • A. 范例性地阐明“个”的阶段
    B. 范例性地阐明“类型”和“类”的阶段
    C. 范例性地掌握法则性、范畴性关系的阶段
    D. 范例性地获得关于世界(以及生活)关系的经验

  • [单选题]教育教学活动过程中最基本、最重要的人际关系是( )
  • A. 师师关系
    B. 生生关系
    C. 师生关系
    D. 师长关系

  • [单选题]“六一”儿童节用彩色小灯泡布置教室,按“一蓝、三红、二黄、二绿”的规律连接起来,第100个灯泡是()色
  • A. 红
    B. 黄
    C. 绿
    D. 蓝

  • [单选题]依据《广西壮族自治区关于贯彻教育部实施细则》,下列行为应受处分的是( )
  • A. 考试出题太偏导致部分学生考试不及格
    B. 经常占用学生课余时间开展兴趣小组活动
    C. 未按规定联系家长报告学生学习情况
    D. 强制学生订购教辅资料谋取利益

  • [单选题]下列关于学生本质属性论述不正确的是( )。
  • A. 学生是具有发展潜能的人
    B. 学生是一个完整的人
    C. 学生是以升学为主要任务的人
    D. 学生是具有主观能动性的人

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