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关于教育的起源,( )认为教育源于日常生活中儿童对成人无意识

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  • 【名词&注释】

    教育改革(education reform)、日常生活(daily life)、质量标准(quality standard)、全面发展(all-round development)、教学工作(teaching work)、学习理论(learning theory)、学习自觉性(study consciousness)、法西斯主义、教育自由化(the liberalization of education)、教学内容。

  • [单选题]关于教育的起源,( )认为教育源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。

  • A. 生物起源说
    B. 心理起源说
    C. 劳动起源说
    D. 社会起源说

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  • 举一反三:
  • [多选题]教育民主化的内容包括()。
  • A. 实行机会均等的教育
    B. 均衡教育资源
    C. 追求教育自由化(the liberalization of education)
    D. 取消教育的等级制,特权制
    E. 反对在教育的内容中宣扬法西斯主义

  • [单选题]建设中国特色社会主义必须壮大爱国统一战线,壮大爱国统一战线的作用是( )。
  • A. 增进团结
    B. 增进友谊
    C. 增进团结,凝聚力量
    D. 增进友谊,凝聚力量

  • [单选题]品德的形成是一个从外到内的转化过程,这一转化大致经历了三个阶段,以下不属于该转化过程的阶段是( )
  • A. 依从
    B. 认同
    C. 践行
    D. 信奉

  • [多选题]在我国教育目的的精神实质中()。
  • A. 培养劳动者是总要求
    B. 德、智、体等方面全面发展是质量标准
    C. 坚持社会主义方向是根本特点
    D. 深化教育改革是基本途径
    E. 实施素质教育是保证

  • [单选题]我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于( )。
  • A. 20世纪50年代
    B. 20世纪60年代
    C. 20世纪70年代
    D. 20世纪80年代

  • [单选题]掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容。而在于他们( )。
  • A. 学习积极性
    B. 学习自觉性(study consciousness)
    C. 学多少时间
    D. 智力水平

  • [单选题]教育目的是衡量( )的唯一标准。
  • A. 教育能力
    B. 教育水平
    C. 教育质量
    D. 教育功能

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