【名词&注释】
重要意义(significance)、弗洛伊德(freud)、融洽的师生关系(harmonious relationship between teacher
...)、重要内容(important content)、俄亥俄州立大学(ohio state university)、卡特尔(cartel)、先决条件(precondition)、代表人物(representative)、斯皮尔曼(charles edward spearman)、美国俄亥俄州
[多选题]普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的 （ ）
A. 泰勒
B. 布鲁斯
C. 布鲁姆
D. 班杜拉
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举一反三：
[单选题]提出动机性遗忘理论的心理学家是（ ）
A. 弗洛伊德
罗杰斯
布鲁纳
斯金纳
[单选题]上好课的先决条件(precondition)是（ ）。
A. 了解学生
B. 融洽的师生关系
C. 先进的教学设备
D. 备课
[多选题]我同最早采用班级授课制是在( )。
A. 1856年
B. 1860年
C. 1862年
D. 1866年
[单选题]重视对情境关系的理解的迁移理论是【 】
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 概括原理说
D. 共同转换说
[多选题]教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了( )
A. B.注意的稳定性
B. C.注意的分配
C. D.注意的转移
[单选题]道德发展理论的典型代表人物(representative)是 ( )
A. 斯皮尔曼(charles edward spearman)
B. 卡特尔
C. 斯腾伯格
D. 柯尔伯格
[单选题]杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
[单选题]先天因素丰要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（ ）。
A. 成熟
B. 生长
C. 遗传
D. 发育
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