【名词&注释】
记忆力(memory)、观察力、皮亚杰(piaget)、质量指标(quality index)、进一步(further)、内部言语(inner speech)、智力活动(intellectual activity)、代表人物(representative)、低水平学生、高水平学生(high-proficiency learners)
[多选题]新世界上最早颁布义务教育法的国家是【 】
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 德国
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举一反三：
[单选题]求助教师资格考试单选题:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动(intellectual activity)的阶段,称作【 】
以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动(intellectual activity)的阶段，称作【 】
A. 活动定向
B. 内部言语
C. 无声的外部言语
D. 有声的外部言语
[单选题]道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 麦克费尔
D. 班杜拉
[单选题]如果高水平学生(high-proficiency learners)在测验项目上得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高【 】
A. 效度
B. 信度
C. 难度
D. 区分度
[多选题]下列能力属于智力范畴的是（ ）。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 想象力
D. 思维力
[单选题]认知—结构学习论在教学中主张（ ）。
A. 探究法
B. 班级授课制
C. 发现法
D. 讨论法
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