【名词&注释】
思维能力(thinking ability)、心理特征(psychological characteristics)、认知结构(cognitive structure)、心理治疗(psychotherapy)、标准差(standard deviation)、生活经验(life experience)、相互促进(mutual promotion)、标准分(standard mark)、测验分数(test score)、心理动力学治疗
[单选题]贝克认为，图式是个体从哪个时期开始通过生活经验建立起来的认知结构（ ）
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 青年期
D. 中年期
E. 老年期
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举一反三：
[单选题]关于韦氏智力量表的分数计算过程，错误说法是
A. 将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分(standard mark)
B. 累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分
C. 累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分
D. 查相应年龄组的常模表，把三个量表的原始分转换为智商
E. 韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分(standard mark)
[单选题]下列哪种是完形团体心理治疗的技术（ ）
A. 逐一表达
B. 同理心
C. 移情
D. 阐释
E. 记录自动式思维
[单选题]下列关于能力的描述，错误的是
A. 能力是一种心理特征
B. 能力是顺利实现某种活动的心理条件
C. 能力不是指现有的成就水平
D. 能力是个体具有的潜力和可能性
E. 能力以知识技能为前提
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