【名词&注释】
训练方法(training method)、扁桃体炎(tonsillitis)、身体状况(physical condition)、矫形器(orthosis)、四肢无力(lamenitis)、反射亢进、贴标签(labelling)、失认症(agnosia)、注意力集中(attention focus)、侧脑室旁
[单选题]女性，35岁，多发性硬化。视力减退，四肢无力，走路不稳3个月，检查：双侧视乳头边界清楚，颜色苍白，四肢肌力4级，腱反射亢进，病理征阳性，醉汉步态，双侧共济运动不稳，Romberg征阳性，MRI示双侧脑室旁有多数小点、片状长T2信号，脑桥有长T2信号，该患者的肌力训练，错误的是
A. 患者易疲劳，运动常受限制
B. 可进行抗阻运动和有氧耐力训练
C. 运动期间加入1～5分钟的休息以减轻疲劳
D. 因患者不耐冷，体力活动应尽量安排在温暖环境下进行
E. 应根据患者具体的身体状况确定训练强度、类型及频率
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举一反三：
[单选题]急性扁桃体炎按病理改变可分为
A. 卡他型、滤泡型、化脓型
B. 隐窝型、滤泡型、浆液型
C. 滤泡型、隐窝型、卡他型
D. 浆液型、卡他型、隐窝型
E. 化脓型、浆液型、隐窝型
[单选题]下列哪种方法会加重挛缩
A. 保持良好体位
B. 制动
C. 被动运动
D. 矫形器
E. 短波、蜡疗、水疗、超声波
[单选题]物品失认症(agnosia)的训练方法是
A. 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器
B. 在学习过程中要强调患者把注意力集中(attention focus)在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C. 让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回
D. 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E. 在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
[单选题]慢阻肺的康复中，姿势训练不包括
A. 提重物训练
B. 增加一侧胸廓活动
C. 活动上胸及肩带训练
D. 活动上胸及牵张胸大肌
E. 纠正头前倾和驼背姿势
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