【名词&注释】
硬膜外麻醉(epidural anesthesia)、前瞻性(prospective)、福尔马林(formalin)、低血糖昏迷(hypoglycemic coma)、神经官能症(neurosis)、口对口人工呼吸(mouth to mouth breath)、短暂脑缺血(transient ischemic)、低血糖休克(hypoglycemic shock)、健康教育计划(health education plan)、酮症酸中毒昏迷
[单选题]在一项病例对照研究中，计算出某因素比值比的95％，可信区间为0.8～1．8，此因素可能为
A. 危险因素
B. 保护因素
C. 无关因素
D. 无法判断
E. 混淆因素
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举一反三：
[单选题]化学药液消毒，下列哪项错误
A. 0．01％洗必泰液浸泡器械需30分钟
B. 0．01％新洁尔灭浸泡器械消毒30分钟以上
C. 70％酒精浸泡30分钟以上
D. 福尔马林熏蒸手套需1小时
E. 7．5％络合碘浸泡器械需10～30分钟
[单选题]下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则
A. 目标原则
B. 整体性原则
C. 前瞻性原则
D. 回顾性原则
E. 参与性原则
[单选题]一位昏迷的病人看急诊，为了帮助鉴别糖尿病昏迷和低血糖休克(hypoglycemic shock)，最有意义的检查是
A. 血液pH值
B. 测定C肽
C. 血糖
D. 尿酮体
E. 尿糖
[单选题]女性，30岁，反复发作性右侧头痛伴恶心、呕吐3年，每次发作前觉烦躁，眼前出现异彩，随后出现头痛，为搏动性，持续4～5个小时进入睡眠可缓解。根据上述病史初步诊断为
A. 癔病
B. 神经官能症呕吐
C. 短暂脑缺血(transient ischemic)发作
D. 胃神经官能症
E. 偏头痛
[多选题]为什么要在社区开展健康教育评价
A. 确定健康教育计划(health education plan)达到预期的目标
B. 确定健康教育计划(health education plan)的合理性
C. 了解健康教育效果
D. 为更好跟踪随访患者
E. 了解社区群众相关的健康知识水平
[单选题]一病人在硬膜外麻醉下行胆囊切除术，胸7～8穿刺，首次给1．33％利多卡因30ml，给药后20分钟医生划刀时发现血色发紫，刀口不渗血，诊断心跳停止，应进行哪种抢救措施
A. 头部降温
B. 脱水治疗
C. 胸内心脏挤压
D. 气管插管及胸外心脏挤压
E. 口对口人工呼吸
[单选题]患者发热，微恶风寒，头痛干咳，咽干舌燥，烦热口渴，舌红少苔，脉细数，诊断为（ ）
A. 气虚感冒
B. 阴虚感冒
C. 风寒感冒
D. 风热感冒
E. 暑湿感冒
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