元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。（ ）

【名词&注释】

品德教育(moral education)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、目的地(destination)、社会活动(social activities)、基本功能(basic function)、道德行为(moral behavior)、实名制管理、管理局、劳动就业管理(employment management)、质的规定性

[判断题]元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。（ ）

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举一反三：

[单选题]教育的基本功能是()。

A. 促进社会政治的发展
B. 促进社会经济的发展
C. 促进社会文化的发展
D. 促进人的发展

[单选题]思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（ ）。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[单选题]材料的主要目的是（ ）。 查看材料

A. 加强就业失业实名制登记管理
B. 加强就业失业登记
C. 加强就业失业登记证发放
D. 加强就业失业登记发放管理

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