【名词&注释】
应试教育(examination education)、贫困地区(poor areas)、主观能动性(subjective initiative)、自我教育(self-education)、思维过程(thinking process)、内涵式发展(connotative development)、人民群众(the masses)、边疆地区(border area)、结合起来、流连忘返(on the scoop)
[单选题]关于学生的特点，下列说法错误的是（ ）
A. 学生是教育的对象
B. 学生是自我教育和发展的主体
C. 学生是发展中的人
D. 学生特别是小学生不能进行自我教育
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举一反三：
[单选题]初一(3)班很多同学做数学应用题时考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点交叉的题目时就不会做了。这些同学应该在下列哪一个思维环节上进行强化?()
A. 概括与抽象
B. 分类与比较
C. 综合与分析
D. 系统化与具体化
[单选题]学生在教育过程中处于()地位。
A. 主体
B. 客体
C. 主客体
D. 服从
[单选题]把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是（ ）。
A. 岳麓山啊，三湘四水的人来把你大声歌唱。，让我们的灵魂找到栖身之所。
B. 在你那一片绵延的青翠中，，也看到了黄兴昂然屹立的伟岸身姿。
C. ①你那秀美的自然风光让我们流连忘返(on the scoop)，你那深厚的人文底蕴让我们心驰神往
D. ②你那深厚的人文底蕴让我们心驰神往，你那秀美的自然风光让我们流连忘返(on the scoop)
E. ③我们听到了蔡锷誓死护国的呼喊
F. ④蔡锷誓死护国的呼喊回响在我们耳旁
G. ①③
H. ②③
I. ①④
J. ②④
[多选题]推进教育内涵式发展，必须（ ）。 查看材料
A. 坚持走促进公平和提高质量为重点的发展道路
B. 坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区(border area)、民族地区倾斜
C. 坚持满足人民群众(the masses)多层次、多样化的教育需求
D. 坚持素质教育和应试教育相结合的中国特色教育模式
[单选题]教育法律关系发生、变更和消灭的依据是（ ）。
A. 法律规范
B. 法律事实
C. 法律权利
D. 法律义务
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