【名词&注释】
基本特征(basic characteristics)、因材施教、亚里士多德(aristotle)、学以致用、心理准备(psychological preparation)、教育方针(educational policy)、群体压力(group pressure)、不愤不启、学生学业成绩(students ' school performance)、充分调动(fully mobilize)
[多选题]首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（ ）
A. 孔子
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 亚里士多德
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举一反三：
[多选题]合乎法则的熟练技能具有的特性有（ ）。
A. 流畅性
B. 迅速性
C. 经济性
D. 同时性
E. 适应性
[单选题]教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩(students school performance)的过程，是指（ ）。
A. 测量
B. 测验
C. 考试
D. 评价
[多选题]．教育心理学作用涉及（ ）
A. 四大方面
B. 五大方面
C. 六大方面
[单选题]基础知识
A. 推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
B. 教育规律
C. 教育价值
D. 教育现象
E. 教育问题
[多选题]想像的基本特征有（ ）。
A. 新颖性
B. 离奇性
C. 生动性
D. 现实性
E. 形象性
[单选题]在群体压力(group pressure)下， 成员放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为， 这是 【 】
A. 规范
B. 从众
C. 认同
D. 内化
[单选题]“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（ ）。
A. 先天有差异，要因材施教
B. 学以致用，学习与行动相结合
C. 学习新的知识，巩固学过的知识
D. 学习和思考相结合
[单选题]（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A. 教育方针
B. 教育政策
C. 教育目的
D. 教育目标
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