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20世纪30年代, 发展很快并成为教育心理学组成部分的是 【 】

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  • 【名词&注释】

    隐私权(right of privacy)、实用主义(pragmatism)、教育家(educator)、受教育者(educatee)、自由权(freedom right)、经济制度(economic system)、组成部分(part)、客观规律(objective law)、人格尊严权(right of personal dignity)、学科心理学(subject psychology)

  • [单选题]20世纪30年代, 发展很快并成为教育心理学组成部分(part)的是 【 】

  • A. 儿童心理学
    B. 心理测验
    C. 学科心理学(subject psychology)
    D. 程序教学

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  • 举一反三:
  • [单选题]以儿童中心主义著名的实用主义教育家是()
  • A. 夸美纽斯
    B. 裴斯泰洛齐
    C. 杜威
    D. 布鲁纳

  • [单选题]教育目的的性质和方向是由( )决定的。
  • A. 科技发展
    B. 社会生产力
    C. 政治经济制度
    D. 受教育者身心发展的客观规律(objective law)

  • [单选题]构建学习化社会的理想主要体现的是()
  • A. 前制度化教育
    B. 制度化教育
    C. 非制度化教育
    D. 正规教育

  • [多选题]学生最主要的权利是【】。
  • A. 人身自由权
    B. 人格尊严权(right of personal dignity)
    C. 受教育权
    D. 隐私权

  • [单选题]学校管理的基本途径是( )
  • A. 教学法
    B. 沟通
    C. 教劳结合
    D. 协调

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