【名词&注释】
学习效果(learning effect)、用人单位(employing unit)、工作岗位(working post)、调解委员会(conciliation commission)、行政机构(administrative structure)、部门经理(department manager)、无领导小组讨论法(leaderless group discussion)、人员选拔(personnel selection)、个别指导法(individual tutoring approach)、各个方面(every aspect)
[多选题]以下最不适合用无领导小组讨论法(leaderless group discussion)进行人员选拔(personnel selection)的岗位是（ ）。
A. 人力资源主管
B. 财务管理人员
C. 销售部门经理
D. 公关部门经理
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举一反三：
[多选题]个别指导法(individual tutoring approach)的缺点主要在于( )．
A. 指导者可能有意保留自己的经验
B. 不利于新员工在工作岗位的创新
C. 指导者的水平对学习效果有影响
D. 不利于新员工融入团队，与同事合作
E. 指导者不良的工作习惯会影响新员工
[多选题]企业劳动争议调解委员会由( )组成．
A. 职工代表
B. 行政机构代表
C. 工会代表
D. 用人单位代表
E. 法律顾问A
[多选题]考核性测评的主要特点是( )。
A. 结果不公开
B. 系统性强
C. 测评标准刚性强
D. 概括性较强
E. 有较高的信度与效度
[单选题]安全余额越大，销售额紧缩的余地就（ ），经营越（ ）。
A. 大，安全
B. 大，危险
C. 小，安全
D. 小，危险
[单选题]一般针对某一个开放性的问题来进行的无领导小组讨论类型是( )。
A. 无情境性讨论
B. 不定角色的讨论
C. 情境性的讨论
D. 指定角色的讨论
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