【名词&注释】
核心问题(core problem)、行政相对人(administrative counterpart)、用人单位(employing unit)、统筹安排(overall arrangement)、客观事实(objective fact)、操作程序(operation procedure)、工作岗位(working post)、时间跨度(time span)、布里格斯(briggs)、里格斯模型
[多选题]下列关于劳动行政法律关系的叙述正确的有（ ）。
A. 它是通过签订劳动合同所形成的
B. 企业职工和用人单位都属于劳动行政相对人
C. 某公司聘用李某为车间总顾问，这种行为是劳动行政法律关系的客体
D. 小王于2月初与单位解除了劳动合同，这属于劳动行政法律关系的客体
E. 职介机构被授权行使某些劳动行政职能时，它属于劳动行政法律关系的客体
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举一反三：
[单选题]将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务，如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素，加以综合考虑，统筹安排。它体现的是（ ）的主要优势。
A. 迪克模型
B. 肯普模型
C. 加涅模型
D. 布里格斯(briggs)模型
[多选题]关键事件法可以为其他考评方法提供参考依据，其特点为（ ）。
A. 时间跨度(time span)较大
B. 考评员工的短期表现
C. 能做定性分析
D. 记录和观察费时费力
E. 提供客观事实依据
[多选题]工作指导法并不一定要有详细、完整的教学计划，但应注意培训的要点，要点包括( )。
A. 关键工作环节的要求
B. 改善员工间的合作
C. 做好工作的原则和技巧
D. 增加对企业工作的了解
E. 须避免、防止的问题和错误
[单选题]在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是（ ）。
A. ①展示案例资料；②确定核心问题；③小组分别讨论；④选择最佳方案；⑤全体讨论解决问题的方案。
B. ①②③④⑤
C. ①③②④⑤
D. ①⑤②③④
E. ①⑤③②④
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