【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、自我教育(self-education)、职前教育(pre-vocational education)、社会影响(social influence)、相互促进(mutual promotion)、语义记忆(semantic memory)、教育主管部门(educational administrative departments)、首因效应(primary effect)、形象记忆(image memory)、圣诞老人(santa claus)
[单选题]夏天同学在平常学习的时候看到符号、公式就头疼，如果把符号、公式用图形表示出来效果就会好很多。夏天同学擅长的是以下哪一种记忆方式?()
A. 语义逻辑记忆
B. 形象记忆(image memory)
C. 情绪记忆
D. 动作记忆
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举一反三：
[多选题]班集体发展的基本特征是( )。
A. 直线型发展
B. 螺旋式发展
C. 非线性发展
D. 上升式发展
[单选题]国家指导学校教育、教学工作最主要的文件是()。
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教学大纲
D. 教科书
[单选题]华生曾用白兔对一个9个月大的孩子做过一项恐惧形成实验，实验后这个孩子一看见白兔就害怕，后来甚至看见圣诞老人(santa claus)的自胡子也害怕，此现象称为( )
A. 消退
B. 泛化
C. 分化
D. 抑制
[单选题]当一个人的外表具有魅力时，他(她)的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称作()。
A. 宽大效应
B. 晕轮效应
C. 罗森塔尔效应
D. 刻板印象
[单选题]人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。
A. 自我期待感
B. 自我效能感
C. 自我归因感
D. 自我预期感
[单选题]奥运会起源于（ ）。
A. 古希腊
B. 美国
C. 英国
[单选题]关于师生关系，下列说法错误的是（ ）
A. 师生在教学内容上结成授受关系
B. 教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C. 师生在人格上是平等的关系
D. 师生在社会道德上是输出—吸收的关系
[单选题]当我们以个体的某一个特征，如智力、社会活动能力或外貌等为中心而形成一个总体的印象时，就发生了
A. 选择效应
B. 投射效应
C. 晕轮效应
D. 首因效应(primary effect)
[多选题]从我国当前实际来看，促进教师专业发展的途径有（ ）。
A. 职前教育
B. 入职培训
C. 在职教育
D. 自我教育
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