【名词&注释】
触类旁通(comprehend by analogy)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、教师职业技能(teacher-professional skill)、中小学心理健康教育(mental health education of primary and
...)、品行不良、教师职业道德修养、面向全体学生(facing to all students)、自我改造(the self reform)、的科学性
[判断题]中小学德育最基本、最有效的途径就是团队活动和集会活动。
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举一反三：
[多选题]师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称，主要()。
A. 规范约束策略
B. 营造和谐课堂气氛的策略
C. 多向交往与合作学习策略
D. 行为矫正策略
[单选题]采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。
A. 斯腾伯格
B. 科尔伯格
C. 埃里克森
D. 皮亚杰
[单选题]价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是（ ）。
A. 要求的特点
B. 重视的程度
C. 作用的方向
D. 作用的特点
[单选题]（ ）是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造(the self reform)和自我提高等行为活动，以及经过努力达到的教师道德境界。
A. 教师职业作风
B. 教师职业道德修养
C. 教师职业态度
D. 教师职业技能
[单选题]教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1 7”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的（ ）。
A. 流畅性
B. 变通性
C. 独特性
D. 独立性
[单选题]教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形，则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门（）。
A. 给予行政处分或解聘
B. 送交司法机关
C. 批评教育
D. 罚款
[单选题]某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，那么这位老师更多地受以下哪种学习的影响?( )
A. 联结学习理论
B. 认知学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论
[多选题]在下列关于“开展中小学心理健康教育必须坚持的基本原则”的表述中不恰当的是( )。
A. 面向个别有心理问题的学生，改善其心理健康水平，重在矫治
B. 尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性
C. 教师的科学辅导与学生的主动参与相结合
D. 预防与发展相结合
[多选题]教师的专业知识素养包括()。
A. 宽厚的教育科学，心理科学知识和管理科学知识
B. 较强的组织管理能力
C. 精深的学科知识
D. 精湛的语言表达能力
E. 广博的科学文化知识
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