【名词&注释】
差异性(difference)、民主主义(democracy)、言谈举止、培养人才(cultivating talents)、言行举止、待人接物、教是为了不教(teaching for no teaching)、劳动对象(subject of labour)、重要条件(important condition)、的复杂性
[单选题]对叶圣陶“教是为了不教(teaching for no teaching)”这句话理解正确的是( )。
A. 教师没有作用
B. 学习是学生的事情
C. 教师要教会学生如何学习
D. 学生应该自己学会如何学习
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]某班教师言谈举止礼貌大方，待人接物和蔼可亲，在其影响下班级的全体同学也非常有礼貌，这体现了教师劳动的( )。
A. 复杂性
B. 长期性
C. 创造性
D. 示范性
[单选题]关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（ ）
A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的
B. 掌握知识是发展智力的基础
C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件(important condition)
D. 掌握的知识越多，智力越高
[单选题]下列有关压力的叙述错误的是（ ）
A. 适度压力有利于个体高效地完成某一行为
B. 压力有暂时性与持久性的区别
C. 压力存在太久，应付压力的精力耗竭，这是压力的衰竭阶段
D. 过度的压力对智能没有影响
[单选题]标志着规范教育学的建立。
A. 夸美纽斯的《大教学论》
B. 赫尔巴特的《普通教育学》
C. 杜威的《民主主义与教育》
D. 凯洛夫的《教育学》
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/e6kr4e.html
