【名词&注释】
逻辑系统(logic system)、教育方针(educational policy)、陶冶情操(purify sentiment)、必修课程(required course)、形象记忆(image memory)、错综复杂(labyrth)、测验分数(test score)、循序渐进原则(principle of process)、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(on the correct handling of contradictio
...)、主要组成部分(main components)
[多选题]根据记忆内容的不同，可以将记忆分为（ ）。
A. 形象记忆
B. 逻辑记忆
C. 情绪记忆
D. 运动记忆
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举一反三：
[单选题]学校管理的目标和尺度是（ ）
A. 经济收入
B. 良好的公共关系
C. 学校绩效
D. 政治影响
[单选题]初等义务教育普遍实施于（ ）。
A. 古代
B. 文艺复兴后的欧洲
C. 近代
D. 现代
[单选题]11 ． 学业评价是指根据测验分数(test score) 、 观察和报告 ， 对被测验者的行为 、 作业的优点或价值作出（ ）
A. 判断
B. 诊断
C. 评定
D. 评分
[单选题]学校实现教育目的的基本途径是（ ）。
A. 教学
B. 课外活动
C. 生产劳动
D. 社会活动
[单选题]教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（ ）。
A. 教育
B. 智育
C. 教学
D. 自学
[单选题]教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（ ）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则(principle of process)
D. 巩固性原则
[多选题]根据课程任务，课程分为下列类型( )。
A. 研究型课程
B. 知识型课程
C. 技能型课程
D. 基础型课程
E. 拓展型课程
[多选题]中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是()
A. 新民主主义文化教育方针
B. 1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针
C. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(on the correct handling of contradictio)中提出的教育方针
D. 1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针
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