【名词&注释】
全面发展(all-round development)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、教育者(educator)、训练方法(training method)、当事人(party)、方向性、系统脱敏法(systematic desensitization)、基本矛盾(basic contradiction)、因材施教原则、各个方面(every aspect)
[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
A. 疏导原则
B. 因材施教原则
C. 导向性原则
D. 一致性和连贯性原则
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举一反三：
[多选题]素质教育强调，学生应全面发展，所以素质教育应包括（ ）。
A. 德育
B. 体育
C. 智育
D. 美育
E. 劳动技术教育
[多选题]学习策略包括（ ）。
A. 资源管理策略
B. 强化策略
C. 认知策略
D. 复述策略
E. 元认知策略
[单选题]根据以下材料，回答1~2题：
A. 在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回蓉是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”
B. 三名学生中小方的思维具有一定的（ ）。
C. 流畅性
D. 定向性
E. 独创性
F. 变通性
[单选题]1 8 ． 当某些人对某事物、 某环境产生敏感反应时， 我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应， 使 对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法 【 】
A. 行为塑造法
B. 示范法
C. 肯定性训练
D. 系统脱敏法(systematic desensitization)
[多选题]福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段? 【 】
A. 关注生存阶段
B. 关注自我阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注学生阶段
[多选题]练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（ ）。
A. 模拟练习
B. 实际练习
C. 集中练习
D. 心理练习
[单选题]小学德育过程的基本矛盾(basic contradiction)是（ ）。
A. 教育者与德育内容
B. 受教育者与教育者
C. 德育要求与受教育者已有品德水平
D. 教育者与德育方法
[单选题]心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
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