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“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 ( )

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  • 【名词&注释】

    财政政策(fiscal policy)、市场机制(market mechanism)、行政机关(administrative organ)、经济联系(economic contact)、货币供应量(money supply)、“因材施教”、经济过热(overheated economy)、客观规律(objective law)、战争与和平(war and peace)、当今世界(world)

  • [判断题]“因材施教”是学生身心发展的客观规律(objective law)在教学过程中的反映。 ( )

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]当今世界(world)的两大主题是( )。
  • A. 战争与和平(war and peace)
    B. 缓和与动荡
    C. 和平与发展
    D. 环保与人权

  • [单选题]一般来说,在经济过热(overheated economy)、总需求过度膨胀导致通货膨胀时,应实行( ),这样有利于压缩总需求,使之适合总供给,保持物价和经济的稳定。
  • A. 平衡性财政政策
    B. 赤字性财政政策
    C. 盈余性财政政策
    D. 以上答案都不对

  • [多选题]监察部的监察对象是( )。
  • A. 国务院各部门及其国家公务员
    B. 国务院及国务院各部门任命的其他人员
    C. 省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员
    D. 省、自治区、直辖市党委及其领导人员

  • [单选题]市场机制是( )。
  • A. 市场经济的机遇
    B. 市场经济的再生产
    C. 市场经济中的基本经济联系
    D. 市场经济的借贷关系

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