【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、弗洛伊德(freud)、本质属性(essential attribute)、主观因素(subjective factors)、创造精神(creative spirit)、客观因素(objective factors)、学习材料(learning materials)、反社会行为、面向全体学生(facing to all students)、精神分析心理学(psychoanalysis psychology)
[单选题]教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（ ）。
A. 培养文化本体
B. 构成文化本体
C. 支持主流问题
D. 繁荣多元文化
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举一反三：
[单选题]所谓的“时间将淡忘一切”反映的是遗忘理论中——的观点
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
[单选题]我国第一本《教育心理学》的编写者是（ ）。
A. 廖世承
B. 房东岳
C. 潘菽
D. 陆志伟
[单选题]最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。 。
A. 斯宾塞
B. 卢梭
C. 洛克
D. 夸美纽斯
[单选题]（ ）人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。
A. T-型
B. 少阴型
C. 少阳型
D. T+型
[多选题]以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
A. 教师指导
B. 学习材料(learning materials)特性
C. 媒体
D. 认知结构
[单选题]学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 管理策略
D. 复述策略
[单选题]有的学生由于经常看到主语在句子的开头部分，因而就认定主语就是句子开头部分的那个词，属于
A. 【 】
B. 理性概括
C. 感性概括
D. 整体属性概括
E. 本质属性概括
[单选题]素质教育是以（ ）为重点的教育。
A. 面向全体学生(facing to all students)
B. 培养创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展
[单选题]精神分析心理学(psychoanalysis psychology)的代表人物是（ ）。
A. 华生
B. 斯金纳
C. 弗洛伊德
D. 马斯洛
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