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治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,但不包括

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  • 【名词&注释】

    全面发展(all-round development)、自我意识(self-consciousness)、信息加工(information processing)、抽象思维(abstract thinking)、康奈尔医学指数(cornell medical index)、年龄特征(age characteristics)、适应环境(acclimatization)、两个方面(two sides)、不同年龄阶段(different age stages)、简便易行(simple accurate)

  • [单选题]治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,但不包括

  • A. 参加督导小组
    B. 沉思反省
    C. 离群索居
    D. 增加生活体验
    E. 主动学习

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  • 举一反三:
  • [单选题]比较有代表性的对智力的看法是( )
  • A. 智力是学习的能力
    B. 智力是适应环境(acclimatization)的能力
    C. 智力是信息加工的能力
    D. 智力是抽象思维的能力
    E. 以上都是

  • [单选题]下面哪一项不是康奈尔医学指数所涉及的四个方面的内容
  • A. 躯体症状
    B. 家族史、既往史
    C. 一般健康和习惯
    D. 心理健康
    E. 精神症状

  • [单选题]罗杰斯认为人的生存动机不包括
  • A. 克服自卑
    B. 不断成长
    C. 实现自己
    D. 探索自我
    E. 全面发展自己的潜能

  • [单选题]测验在理论研究中的作用表现在( )
  • A. 测验是简便易行(simple accurate)、可靠的搜集资料的方法
    B. 帮助形成假说
    C. 帮助检验假说
    D. 借助测验对被试进行实验分组,达到等组化的要求
    E. 以上都是

  • [单选题]精神障碍的检查内容不包括
  • A. 病史采集
    B. 精神状况检查
    C. 实验室检查
    D. 脑影像学检查
    E. 胸片检查

  • [单选题]下列关于心理发展年龄特征研究的描述,不正确的是
  • A. 人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的
    B. 心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面(two sides)的年龄特征研究
    C. 年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅
    D. 横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征
    E. 纵向研究是研究不同年龄阶段(different age stages)心理发展的特征

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