1. [单选题]根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的【 】
A. 信息加工
B. 智力活动
C. 信息输入
D. 心理变化
2. [多选题]社会本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下因素有关（ ）。
A. 社会主义思潮
B. 国家主义思潮
C. 民族主义思潮
D. 科学技术的发展
E. 宗教改革
3. [单选题]测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为 【 】
A. -种量值
B. -种题型
C. 某种题型
D. 多种题型
4. [单选题]“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（ ）。
A. 教师的权威
B. 榜样的作用
C. 领导的权威
D. 社会的作用
5. [多选题]教育目的的功能有（ ）
A. 导向功能
B. 强制功能
C. 调控功能
D. 示范功能
E. 评价功能
6. [单选题]以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（ ）。
A. 赫尔巴特的《普通教育学》
B. 杜威的《民本主义与教育》
C. 凯洛夫的《教育学》
D. 斯宾塞的《教育论》
7. [多选题]教育心理学的创始人是（ ）。
A. 桑代克
B. 布鲁纳
C. 加涅
8. [多选题]一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（ ）
A. 认同
B. 移植
C. 投射
D. 回归
9. [单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（ ）
A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则(principle of process)
C. 巩固性原则
D. 启发性原则
10. [单选题]思想品德教育最基本的方法是（ ）。
A. 榜样示范法
B. 说服教育法
C. 品德评价法
D. 陶冶教育法
