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“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育

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  • 【名词&注释】

    家庭教育(family education)、学校教育(school education)、具体化(embodiment)、社会教育(social education)、严格要求(strict demands)、组织形式(organization form)、不平衡性(imbalance)、“因材施教”、修业年限、具体规定(specific stipulations)

  • [多选题]“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()

  • A. 知行统一的原则
    B. 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
    C. 集体教育和个别教育相结合的原则

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  • 举一反三:
  • [单选题]狭义的教育主要是指( )。
  • A. 家庭教育
    B. 职业教育
    C. 学校教育
    D. 社会教育

  • [单选题]“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?( )
  • A. 分化与互补的协调性
    B. 阶段性
    C. 不平衡性(imbalance)
    D. 个别差异性

  • [单选题]制度化教育建立的典型表现特征是( )。
  • A. 学校的产生
    B. 学制的建立
    C. 教育实体的出现
    D. 定型的教育组织形式出现

  • [单选题]( )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
  • A. A。标准化成就测验
    B. 细目表
    C. 自测试题
    D. 案卷分析

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