【名词&注释】
中国近代(modern china)、批判性思维(critical thinking)、心理咨询(psychological consultation)、基本任务(basic task)、熟练掌握(skillfully master)、技术知识(technical knowledge)、劳动工具(implements of labour)、提高认识(deepen understanding)、经典著作(classics)、短时记忆加工
[单选题]请教教师资格考试:通过摆事实、讲道理,使学生提高认识(deepen understanding)、形成正确的观点的方法是
、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识(deepen understanding)、形成正确的观点的方法是
A. 锻炼
B. 榜样
C. 说服
D. 陶冶
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举一反三：
[单选题]表示目标项目的具体的程度和实现状态的是 ( )
A. 目标值
B. 目标内容
C. 目标方针
D. 目标条件
[多选题]小学在劳动技术教育方面的要求是（ ）。
A. 熟练掌握劳动技术
B. 初步学会生活自理
C. 会使用简单的劳动工具(implements of labour)
D. 养成爱劳动的习惯
[单选题]高中阶段，展开一切问题的核心是 ( )
A. 自我
B. 本我
C. 超我
D. 真我
[多选题]现代学校的心理咨询与辅导起源于______美国的“指导运动”。( )
A. B.18世纪中叶
B. C.19世纪早期
C. D.20世纪初期
[多选题]根据有关研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（ ）
A. 由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能
B. 由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C. 新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法
D. 从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者
E. 专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
[单选题]1944年出版的_______的______被认为是课程论的经典著作(classics)。 【 】
A. 博比特《课程》
B. 查特斯《课程编制》
C. 泰勒《课程与教学的基本豫理》
D. 布鲁纳《教育过程》
[单选题]中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（ ）。
A. 1901年
B. 1902年
C. 1903年
D. 1904年
[多选题]学校咨询与辅导的基本任务是（ ）。
A. 缺陷矫正
B. 早期干预
C. 问题预防
D. 发展指导
E. 预防与干预的平衡
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