【名词&注释】
自我调节(self-regulation)、等待时间(waiting time)、以身作则(set an example)、工作范围(working range)、防御性、大气层(atmosphere)、科学界(scientific community)、平易近人、异乎寻常(surprisingly)、不由得
[单选题]下列哪一个可以是空位?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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举一反三：
[单选题]假设一个I/O系统只有一个磁盘，每秒可以接收50个I/O请求，磁盘对每个I/O请求服务的平均时间是10ms，则I/O请求队列的平均长度是______个请求。
B. 0.5
C. 1
D. 2
[单选题]印象管理是指一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程。它是自我调节的一个重要方面，也包括了与他人的社会互动，是自我认知观点的核心。人类的一种基本动机是，不论个体在组织内部还是组织外部都渴望被别人积极看待，避免被别人消极看待，试图使别人积极看待自己的努力为获得性印象管理；而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。根据上述定义，下列属于保护性印象管理的是：
A. 林处长平易近人，总是以身作则，最近单位为灾区募捐，他捐的钱物最多。
B. 小张新来单位，对老员工孟某的意见总是接受，并常常表示自己很佩服他。
C. 小李工作后朋友很少，但他对同事说，他在大学读书时，学习和体育非常好，朋友也很多。
D. 公司领导分配小王一项任务。小王很久没有完成，领导催促他时，他说：“这段时间我很忙，我会尽快做好。”
[单选题]某研究所为了进行一项重要的实验，将9位学生——F、C、H、J、K、L、M、N和P将被分到3个小组——O、R和W中，每个小组中恰好有3个学生。学生的分配必须满足以下条件。(1) F和G在同一组。
A. (2) K和M在同一组。
B. (3) F和P不在同一组。
C. (4) G和H不在同一组。
D. (5) J和K不在同一组。
E. (6) H在O组时，P一定在O组。
F. 下面哪一种把学生分配到小组的方案是可以接受的?
G. O：F、C、J；R：K、L、N；W：H、M、P
H. O：F、J、L；R：H、K、M；W：C、N、P
I. O：H、K、M；R：F、G、J；W：L、N、P
J. O：K、M、P；R：H、J、N；W：F、C、L
[单选题]科学界(scientific community)一向认为，行星本身是没有能源的。虽然在夜间我们能看到行星，但行星发光只不过是反射了太阳光的结果。然而，最近报道，木星放射出来的能量却明显地多于它从太阳吸收的能量。木星这种异乎寻常(surprisingly)的现象，不由得使人产生许多问题：木星有热核能源吗?这种能源是在大气层里，还是在它的内部?经过进一步的研究，人们已探明木星大气层的成分，并得出在那里不可能产生热核能量的结论。如果上面的陈述正确，则支持了这样一种观点，即：( )
A. 木星发光是反射太阳光的结果。
B. 木星内部有可能产生热核能源。
C. 木星不可能产生热核能源。
D. 木星是颗行星。
[单选题]● 项目工作范围的完成不是以（）为标准来衡量的。（）
A. 范围说明书
B. 产品需求
C. 工作分解结构字典
D. 工作分解结构
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