【名词&注释】
探究性学习(inquiry learning)、自然环境(natural environment)、政治制度(political system)、记忆系统(memory system)、物质生活条件(material living conditions)、因材施教原则、历史继承性(historical inheritance)、正面教育(positive education)、上层建筑领域(realm of the superstructure)、概念学习(concept learning)
[多选题]学与教相互作用的过程是一个系统过程，它有一些子系统构成的，这些子系统包括（ ）。
A. 学习过程
B. 教学过程
C. 评价过程
D. 反思过程
E. 反馈过程
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举一反三：
[单选题]下列沟通的四个功能中，哪一个是沟通的最直接的目的，所有其他目的都是通过达到这一目的才得以实现的。【 】
A. 激励
B. 信息传递
C. 情感交流
D. 控制
[单选题]设计二属于哪种学习方式?（ ）
A. 传统学习方式
B. 合作式学习方式
C. 探究性学习方式
D. 自主性学习方式
[单选题]教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有（ ）。
A. 绝对独立性
B. 相对独立性
C. 历史继承性(historical inheritance)
D. 生产性
[多选题]加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是 （ ）
A. 刺激反映联结
B. 信号
C. 概念学习(concept learning)
D. 问题解决
[单选题]学校管理的基本途径是【 】
A. 教学活动
B. 沟通
C. 教劳结合
D. 协调
[单选题]在德育中，要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则？（ ）。
A. 正面教育(positive education)原则
B. 集体教育原则
C. 知行统一原则
D. 因材施教原则
[单选题]人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。
A. 人口环境
B. 社会生产
C. 政治制度
D. 自然环境
[单选题]记忆包括三个基本过程，它们是（ ）、保持和提取。
A. 编码
B. 回忆
C. 再认
D. 遗忘
[单选题]完形－顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ ）
A. 苛勒
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 布鲁纳
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