【名词&注释】
文化差异(cultural difference)、审美想象力(aesthetic imagination)、中小学班主任、审美判断力(aesthetic judgment)、合理安排(reasonable arrangement)、两个方面(two sides)、审美感知力、标准工作量、基本工作量、个体差异因素
[单选题]教师要有“音乐感的耳朵,能感受形式美的眼睛”强调教师要努力培养( )
A. 审美感知力
B. 审美想象力
C. 审美创造力
D. 审美判断力
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。
A. 文化差异因素
B. 社会差异因素
C. 群体差异因素
D. 个体差异因素
[多选题]泰勒认为课程资源的类型有()。
A. 目标资源
B. 素材性资源
C. 教学活动资源
D. 组织教学活动资源
E. 制定评估方案的资源
[多选题]学校的制度文化包括哪些方面?()
A. 传统
B. 规章
C. 政策
D. 礼仪
[单选题]根据《中小学班主任工作条例》，班主任工作量按当地教师标准工作量的()。
A. 百分之二十五计入教师基本工作量
B. 百分之五十计入教师基本工作量
C. 百分之七十五计入教师基本工作量
D. 百分之百计入教师基本工作量
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/dk8vqp.html
