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“不愤不启,不悱不发”“学而不思则罔,思而不学则殆”“温故而知新

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  • 【名词&注释】

    全面发展(all-round development)、人格结构(personality structure)、知识统一性(unity of knowledge)、死记硬背(rote learning)、逆反应速率(reverse kinetic rate)、温故而知新、化学平衡状态(chemistry balance state)、发生变化、学而不思则罔(learning without thought is labor lost)、认识论、方法论

  • [判断题]“不愤不启,不悱不发”“学而不思则罔(learning without thought is labor lost),思而不学则殆”“温故而知新,可以为师矣”“学然后知不足,教然后知困”,均出自《论语》。( )

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。
  • A. 学科课程
    B. 活动课程
    C. 综合课程
    D. 核心课程

  • [多选题]现代德育特点的描述,正确的是()。
  • A. 人本化、民主化、科学化
    B. 现代德育与现代社会的结合
    C. 国际化和民族化趋势日益明显
    D. 终身化和全民化

  • [单选题]现代教育与传统教育的根本区别在于( )。
  • A. 重视创新能力的培养
    B. 知识的积累与更新
    C. 内容的科学性
    D. 提倡全面发展

  • [单选题]在一定条件下,对于密闭容器中进行的反应CO+NO2CO2+NO,下列说法中可以充分说明这一反应达到化学平衡状态(chemistry balance state)的是( )。
  • A. CO、NO2 、CO2、NO四种物质的浓度相等
    B. 反应一段时间后,这四种物质的含量不随时间发生变化
    C. CO、NO2 、CO2、NO四种物质在密闭容器中共存
    D. 正逆反应的速率相等且都为零

  • [多选题]创造力的核心成分是()
  • A. 创造性人格
    B. 创造性思维
    C. 创造性技能
    D. 创新意识

  • [多选题]实用主义教育学的主要观点是( )。
  • A. 以儿童为中心
    B. 重视学生在教学过程中的独立发现
    C. 学校即社会
    D. 以经验为中心组织课程

  • [单选题]弗洛伊德人格发展理论认为,人格结构包括本我、自我和超我三个部分,其中,本我遵循( )原则
  • A. 快乐
    B. 现实
    C. 良心
    D. 自我理想

  • [单选题]依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是( )。
  • A. ①考试不应助长死记硬背之风,应该以实际运用能力来__________学生的学习效果。
    B. ②像孩童第一次睁开眼睛看见阳光,作者的目光是那样惊喜,__________着饱满的活力。
    C. ③这六位老人,年纪最小的已八十岁,精神矍铄,思路清晰,根本不像已到__________之年的人。
    D. 考查 充斥 古稀
    E. 考察 充斥 耄耋
    F. 考察 充溢 古稀
    G. 考查 充溢 耄耋

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