不凡考网

在教学中,教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式,即(

  • 下载次数:
  • 支持语言:
  • 1541
  • 中文简体
  • 文件类型:
  • 支持平台:
  • pdf文档
  • PC/手机
  • 【名词&注释】

    社会福利(social welfare)、意志品质(will quality)、养老保险(endowment insurance)、城市居民最低生活保障制度(system of subsistence allowancesfor urb ...)、行政法规(administrative regulation)、教育行政部门(educational executive organizations)、优柔寡断(indecision)、学生的自尊心、犹豫不决(shilly shally)、教育实践中

  • [单选题]在教学中,教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式,即( )。

  • A. 外部、稳定、不可控归因
    B. 内部、稳定、可控归因
    C. 内部、不稳定、不可控归因
    D. 内部、不稳定、可控归因

  • 查看答案&解析 点击获取本科目所有试题
  • 举一反三:
  • [多选题]在当前的小学教育实践中,形成性评价已经是比较主流的评价方法,良好的形成性评价应该做到()。
  • A. 考试和考察相结合
    B. 评分和评语相结合
    C. 允许考第二次、第三次
    D. 自评、互评和师评想结合

  • [单选题]国家教育行政部门有权制定()。
  • A. 教育法律
    B. 地方性教育法规
    C. 教育行政法规
    D. 部门教育规章

  • [单选题]城市居民最低生活保障制度是( )。
  • A. 社会救济
    B. 社会福利
    C. 社会保险
    D. 养老保险

  • [单选题]对于遇事犹豫不决(shilly shally),疑虑重重,该断不断的同学,应该培养其意志品质的( )
  • A. 自觉性
    B. 果断性
    C. 自制性
    D. 坚韧性

  • 本文链接:https://www.zhukaozhuanjia.com/download/ddzn8p.html
  • 推荐阅读
    @2019-2026 不凡考网 www.zhukaozhuanjia.com 蜀ICP备20012290号-2