【导读】
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1. [单选题]真正为课程论建立心理学基础的人是（ ）。
A. 克伯屈
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 冯特
2. [单选题]创造活动的原动力是（ ）。
A. 个性
B. 好奇
C. 创新
D. 努力
3. [单选题]格塞尔的“同卵双生子(monozygotic twins)爬梯实验”充分说明(speak volumes for)了（ ）是教育的重要条件。
A. 后天学习和训练
B. 遗传素质
C. 教师教学水平
D. 遗传素质的成熟程度
4. [多选题]教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()
A. 凯洛夫和赫尔巴特
B. 杜威和赫尔巴特
C. 赫尔巴特和杜威
D. 夸美纽斯和杜威
5. [单选题]学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 记忆策略
6. [单选题]德育过程结构的构成要素是（ ）。
A. 教育者、受教育者
B. 教育者、受教育者、教育内容
C. 教育者、受教育者、教育内容、德育方法
D. 教育者、受教育者、德育环境
7. [单选题]“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
A. 童年期
B. 少年期
C. 青年期
D. 成年期
8. [单选题]要想实施启发式教学，关键在于（ ）。
A. 素质教育
B. 创设问题情境
C. 以学生为主
D. 熟悉学生
9. [单选题]技能学习的最基本的条件是（ ）。
A. 讲解
B. 示范
C. 练习
D. 反馈
10. [单选题]上好课的先决条件是（ ）。
A. 了解学生
B. 融洽的师生关系
C. 先进的教学设备
D. 备课
