【名词&注释】
班主任(class supervisor)、发展阶段、重要作用(an important role)、价值体系(value system)、严格要求(strict demands)、指导作用(guiding role)、决定作用(decisive role)、代表人物(representative)、教育学家(educationist)、认真执行
[单选题]现代社会的种种特征对教育系统具有（ ）。
A. 双向作用
B. 指导作用
C. 重要作用
D. 决定作用(decisive role)
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举一反三：
[多选题]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可，以分为（ ）。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[单选题]对于教育的起源问题，英国教育学家(educationist)沛西•能的观点是 【 】
A. 教育的神话起源说
B. 教育的心理起源说
C. 教育的生物起源说
D. 教育的劳动起源说
[单选题]“ 博学之， 审问之， 慎思之， 明辨之， 笃行之” 出自 【 】
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《孟子》
[多选题]你认为这位班主任应当如何处理这件事?（ ）
A. 爱护、尊重和信赖学生
B. 对学生提出的要求要做到合理正确、明确具体和严宽适度
C. 对学生提出的要求要认真执行，及时检查，督促学生切实做到
D. 尊重学生与严格要求学生相结合
[单选题]在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（ ）。
A. 集体形成初始阶段
B. 集体形成正规化阶段
C. 集体发展趋于成熟发展阶段
D. 健全班集体形成时期
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