“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（ ）。

【名词&注释】

正态分布(normal distribution)、可变性(changeability)、儿童心理(children psychology)、教育者(educator)、信息加工(information processing)、阶段性(stage)、记忆系统(memory system)、年龄特征(age characteristics)、环境决定论(environmental determinism)、比率智商(ratio intelligence quotient)

[单选题]“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（ ）。

A. 相互作用论
B. 二因素论
C. 环境决定论^{(environmental determinism)}
D. 遗传决定论

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举一反三：

[单选题]能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（ ）。

A. 实践法
B. 谈话法
C. 参观法
D. 讲授法

[单选题]在韦克斯勒智力量表中，智商的计算方法为（ ）。

A. 正态分布
B. 比率智商^{(ratio intelligence quotient)}
C. 离差智商
D. 智力年龄

[单选题]最重要和最良性的学习动力是（ ）。

A. 学习兴趣和教师的期待
B. 学习兴趣和远大的理想
C. 教师的期待和远大的理想
D. 教师的期待和家长的期待

[单选题]教育者创设一定的情境以提升教育列‘象的智慧水平为目标的教育称为（ ）。

A. 德育
B. 智育
C. 美育
D. 体育

[单选题]现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活 动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征^{(age characteristics)}具有（ ）。

A. 可变性
B. 整体性
C. 阶段性
D. 稳定性

[单选题]现代信息加工心理学家把人的记忆系统^{(memory system)}分为 （ ）

A. 两个子系统
B. 三个子系统
C. 四个子系统
D. 五个子系统

[单选题]_____you turn on Home With Kids(家有儿女)，you’11 never be able to turn the TV off．

A. If
B. Because
C. Although
D. As

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