
【名词&注释】
基本信息(basic information)、高等教育大众化(popularization of higher education)、学习理论(learning theory)、道德行为(moral behavior)、观察学习、第二次工业革命(second industrial revolution)、替代强化(replacement intensifying)、第一次工业革命、高级中等教育、普及初等教育
[单选题]通过学生的行为表现捕捉基本信息,从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是
A. 心理测量
B. 环境适应判断
C. 症状观察法
D. 自然实验法
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三:
[单选题]《教师资格条例》规定:被撤销教师资格的,自撤销之日起( )不得重新申请认定教师资格。
A. 三年内
B. 五年内
C. 七年内
D. 十年内
[单选题]第一次工业革命后提出了普及( )教育的要求。
A. 初等
B. 初级中等
C. 高级中等
D. 高等
[单选题]“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”说明了( )对人发展的影响。
A. 自然因素
B. 遗传
C. 环境
D. 社会实践
[单选题]以下关于教学策略的描述正确的是( )
A. 教育策略具有指向性
B. 教学策略是对教学方法的执行
C. 不同的教学策略只能解决不同的教学问题
D. 教学策略的产生是为了解决教学理论问题
[单选题]“余音绕梁”说法是对( )的赞美。
A. 秦青
B. 韩娥
C. 薛谭
D. 李延年
[单选题]如果“我们班有的同学不会跳舞”是一个真判断,下列不能确定其真假的是( )。
A. 我们班至少有一个同学不会跳舞
B. 我们班所有的同学都会跳舞
C. 我们班有的同学会跳舞
D. 不会跳舞的有些是我们班的同学
[单选题]在品德发展过程中。个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化(replacement intensifying)习得道德行为的模式为( )。
A. 体谅模式
B. 价值澄清模式
C. 社会学习模式
D. 道德认知发展模式
本文链接:https://www.zhukaozhuanjia.com/download/dd9d9x.html