【名词&注释】
病毒感染(virus infection)、室间隔缺损(ventricular septal defect)、败血症(septicemia)、斑疹伤寒(typhus)、分层抽样(stratified sampling)、传染性单核细胞增多症(infectious mononucleosis)、系统抽样(systematic sampling)、正确态度(correct attitude)、单纯随机抽样(simple random sampling)、淡红色(faint red)
[填空题]男孩8岁，1998年因发热1周，伴畏寒，头痛呕吐1次，纳差，便秘4天，无腹痛，病前吃私人制的冰棒。体检：体温38.8℃，神志清，淡漠，舌苔厚，心肺无异常，腹略胀，肝肋下2cm，脾肋下3cm躯干见数个淡红色(faint red)斑丘疹，压之退色。
该病人最可能的诊断是
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]X线检查有肺缺血性改变的先心病是
A. 房间隔缺损
B. 室间隔缺损
C. 动脉导管未闭
D. 法洛四联症
E. 艾森曼格综合征
[单选题]20世纪60年代末美国学者布瑞斯洛提出7种基本健康行为，下列哪项不属于健康行为
A. 正常规律的三餐，不吃零食
B. 适量运动
C. 尽可能多睡
D. 不吸烟
E. 不饮酒
[单选题]女孩，5岁，营养发育正常，其标准体重、身长最可能为( )
A. 14kg,105cm
B. 16kg,105cm
C. 16kg,107cm
D. 18kg,107cm
E. 18kg，110cm
[单选题]抽样方法不包括
A. 随意抽样
B. 系统抽样(systematic sampling)
C. 分层抽样
D. 整群抽样
E. 单纯随机抽样(simple random sampling)
[单选题]根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是
A. 健康教育目标是行为改变
B. 信念是行为改变的动力
C. 正确态度(correct attitude)的建立有可能改变危害健康的行为
D. 知识的增加总是伴随行为的改变
E. 知识是改变健康相关行为的基础
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/d9rp45p.html
