【名词&注释】
认知疗法(cognitive therapy)、中学教师(middle school teachers)、人际关系(interpersonal relationship)、神经衰弱(neurasthenia)、心理咨询(psychological consultation)、历史问题(historical issues)、主要特点(main features)、体重减轻(weight loss)、不良嗜好(bad habits)、解决问题的方式(problem solving method)
[单选题]张先生是一名中学教师，在工作时既要在学生中充当权威者的角色，又需要和学生做朋友，这两种角色有时难以协调，这是
A. 角色间冲突
B. 角色内冲突
C. 角色不清
D. 角色失调
E. 角色失败
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举一反三：
[单选题]诊断神经性厌食对体重减轻(weight loss)的要求是Quetelet体重指数低于或等于
A. 14.5
B. 15.5
C. 17.5
D. 20.5
E. 24.5
[单选题]团体心理治疗频率通常为（ ）
A. 每周一或二次
B. 每周三次
C. 每周四次
D. 每周五次
E. 每月一次
[单选题]患神经衰弱的个体，其情绪症状的主要特点(main features)不包括
A. 烦恼不安
B. 易激惹
C. 心情紧张
D. 由重大事件刺激引起
E. 可有轻度焦虑或抑郁
[单选题]以下是协助家庭寻找和发现解决问题的方式(problem solving method)，但需除外的是
A. 会谈前的询问
B. 例外问题
C. 应付问题
D. 历史问题
E. 奇迹出现问题
[单选题]心理治疗与心理咨询的共同点之一是
A. 注重具体的工作目标
B. 注重良好的人际关系
C. 进行工作的深度相同
D. 进行工作的时间相同
E. 工作的对象相同
[单选题]神经衰弱患者的睡眠障碍不包括
A. 入睡困难
B. 多梦
C. 睡眠感消失
D. 嗜睡
E. 睡眠节律紊乱
[单选题]21岁的小李几次求职均遭失败，心情抑郁，不愿出门，由父母陪伴来心理咨询门诊。他在主诉中多次表达对前途没有信心，因为自己学历不高，长相不美，能力不强，缺乏经验，没有背景。请问，小李对自己求职失败的归因特点是
A. 外在稳定性归因
B. 内在易变性归因
C. 内在稳定性归因
D. 外在易变性归因
E. 情景性归因
[单选题]认知疗法的治疗目标是（ ）
A. 改变患者的不良行为
B. 帮助患者建立理性的认知模式
C. 消除不良嗜好(bad habits)
D. 帮助患者自我实现
E. 挖掘患者的最大潜力
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