【名词&注释】
马克思主义中国化(marxism in china)、德国启蒙运动(german enlightenment)、学生自我管理(self-management of students)、批判地继承(critical inheritance)、尽职尽责(with due diligence)、学生自我教育、第一部(first national)、启蒙运动时期、学生的发展需要(development needs of students)、著名诗人(famous poet)
[多选题]【】的形成和发展，开辟了马克思主义中国化的新境界。
A. 邓小平理论
B. “三个代表”重要思想
C. 中国特色社会主义理论体系
D. 科学发展观
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举一反三：
[单选题]“美育”一词最早是______在《美学书简》中提出的。（ ）
A. 培根
B. 康德
C. 席勒
D. 卢梭
[单选题]技能学习最基本的条件是（ ）。
A. 讲解
B. 示范
C. 练习
D. 反馈
[多选题]应当如何评价这位教师的做法?（ ）[不定项选择题]
A. 从满足学生的发展需要(development needs of students)出发
B. 确立学生在班级中的主体地位
C. 培养和训练学生自我管理班级的能力
D. 使班级成为学生自我教育的主体
[多选题]根据材料回答1~2题：
A. 记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。安排到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。于是，我就接了下来。没想到还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺负同学……在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，准备让他的父母教训他一顿。可到他家意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后，跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，因此让孩子养成了一些坏习惯，但这孩子在家里还挺懂事，也能帮家里干活。于是，我把要来告状的话收了回来。
B. 回到班级后，我告诉学生们：“昨天老师到了小佳家里，今天，要表扬小佳同学两点：一是讲礼貌，见到老师能主动问好；二是能帮家里于活。希望同学们能向小佳同学学习，也希望小佳同学能让大家找到更多的优点。”随后，我又安排他负责班级的卫生工作，并对他的尽职尽责及时给予表扬。再往后，他在课堂上认真多了。有一天居然拿了一道题来请教。一学年后，他已经是老师的得力助手，成绩也升到了中等。
C. 这位教师运用了哪些教育方法?（ ）[不定项选择题]
D. 谈话法
E. 演示法
F. 参观法
G. 表扬与奖励法
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