【名词&注释】
融会贯通(digest)、合法权益(legal rights)、马太效应(matthew effect)、司法机关(judicial organ)、自我实现需要(self-actualization need)、教师期望效应(teacher expectancy effect)、人本主义理论(humanism theory)、首因效应(primary effect)、教育行政部门(educational executive organizations)、长时间记忆
[单选题]以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 孔子
D. 昆体良
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举一反三：
[单选题]追求个人特有钱能的充分发挥和个人价值的实现是（ ）
A. 生理与安全需要
B. 尊重需要
C. 归属感与爱得需要
D. 自我实现需要
[单选题]学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益，教师可提出申诉，受理申诉的机关为（）。
A. 司法机关
B. 当地人民政府有关行政部门
C. 上一级人民政府有关行政部门
D. 主管教育行政部门(educational executive organizations)
[单选题]教师对学生期望的积极预言应称为（ ）
A. 首因效应(primary effect)
B. 近因效应
C. 罗森塔尔效应
D. 马太效应
[单选题]我国正式实施的第一个学制是()
A. 癸卯学制
B. 壬寅学制
C. 壬戌学制
D. 六三三学制
[单选题]我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。
A. 孔子
B. 墨子
C. 孟子
D. 荀子
[单选题]一个人经常表现出的坚定、勇敢的特征，属于性格的（ ）。
A. 理智特征
B. 情感特征
C. 意志特征
D. 血型特征
[单选题]长时间记忆的保持时间在（ ）。
A. 1分钟以上
B. 10分钟以上
C. 20分钟以上
D. 30分钟以上
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