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按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形

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  • 【名词&注释】

    行政行为(administrative act)、国民经济、人格尊严(human dignity)、兴趣爱好(interests and hobbies)、内容和形式(content and form)、道尔顿制、《教师法》(law of teacher)、《义务教育法》、投资总额(gross investment)、普通高中课程(high school curriculum)

  • [单选题]按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。

  • A. 活动课时制
    B. 分组教学
    C. 设计教学法
    D. 道尔顿制

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]美国人力资本理论的代表者认为,教育对国民经济增长的贡献是( )。
  • A. 25%
    B. 28%
    C. 33%
    D. 36%

  • [单选题]“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )教育所推崇的理想。
  • A. 前制度化
    B. 非制度化
    C. 制度化
    D. 义务教育

  • [多选题]李老师的做法有哪些不妥之处?( )
  • A. 没有充分尊重学生的人格尊严
    B. 对学生实施变相体罚
    C. 事先没有充分调查学生未完成作业的原因
    D. 违背《教师法》(law of teacher)、《义务教育法》关于学生权利和义务的规定

  • [多选题]普通高中课程(high school curriculum)有以下三个层次构成( )。
  • A. 学习领域
    B. 学习学科
    C. 学习单元
    D. 科目
    E. 模块

  • [单选题]根据法律对行政行为的______,可以把行政行为划分为羁束行为和自 由裁量行为。【 】
  • A. 效力范围
    B. 违法主体
    C. 规范程度
    D. 内容和形式

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