【名词&注释】
应激状态(stress state)、严格要求(strict demands)、风俗习惯(custom)、消极因素(negative factor)、积极因素(positive factors)、巨大变化(great changes)、保险资金的运用、化民成俗、生理需要(physiological need)、政治觉悟(political consciousness)
[单选题]每年3月5日，班主任都需要学生们创作雷锋板报，这是为了提高学生的（ ）。
A. 道德水平
B. 政治觉悟(political consciousness)
C. 学习成绩
D. 道德意志
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举一反三：
[单选题]对“人力资本理论”作出最杰出贡献的学者是（ ）。
A. 美国的舒尔茨
B. 苏联的斯特鲁米林
C. 中国的于光远
D. 美国的凯恩斯
[单选题]据报道．我国保险资金的运用渠道主要是存入银行和购买金融债券和证券投资基金。这样做的目的是（ ）。
A. 为现代化建设提供资金支持
B. 使保险资金得到保值增值
C. 确保保险公司的所有制性质不发生改变
D. 促进公有制经济的健康、有序发展
[单选题]乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常互相干扰。关注运球对就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易进球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的( )
A. 认知阶段
B. 自动化化阶段
C. 计划信息阶段
D. 联系形成阶段
[单选题]某大学校长在一次开学典礼上说：学校不仅要给学生“干粮”，更要给“猎枪”。这句话强调了在学习中（ ）。
A. 智力比知识重要
B. 方法比知识更重要
C. 品德比知识重要
D. 过程比知识重要
[单选题]达尔文小时候曾被认为是低能儿；牛顿小时候成绩很差；华罗庚在初一时还补考过数学。后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是（ ）。
A. 学习
B. 成熟
C. 时间
D. 年龄
[单选题]“君子欲化民成俗，其必由学乎”最早出自( )。
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《孟子》
D. 《中庸》
[单选题]很多学生的父母外出打工，学生在校表现出闷闷不乐，精神处于一种抑郁的状态。根据马斯洛的需要层次理论，学生缺乏的是()。
A. 生理需要(physiological need)
B. 安全需要
C. 自尊需要
D. 爱与归属的需要
[单选题]把学习道德理论、提高道德认识同自己的行动统一起来，使理论与实践相结合，这是坚持（ ）的原则。
A. 知行统一
B. 尊重学生与严格要求学生相结合
C. 发挥积极因素与克服消极因素相结合
D. 疏导原则
[单选题]“忧者见之则忧，喜者见之则喜”所体现的情绪状态是（ ）。
A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 表情
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