【名词&注释】
现代教育(modern education)、实用主义(pragmatism)、教学计划(teaching plan)、经济制度(economic system)、中等学校、尽职尽责(with due diligence)、德国宗教改革、总结性评价(summative evaluation)、操作性原则、教育领导权
[单选题]国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（ ）
A. 小学教育目的
B. 小学教育目标
C. 小学教育原则
D. 小学教育内容
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举一反三：
[单选题]从教学评价的功能看，可将教育评价分为（ ）。
A. 正式评价和非正式评价
B. 配置性评价与诊断性评价
C. 形成性评价和总结性评价(summative evaluation)
D. 常模参照评价和标准参照评价
[多选题]认知领域的教学目标有（ ）。
A. 知识
B. 领会
C. 应用
D. 分析
E. 综合与评价
[单选题]西方教育史上，首倡“从做中学”的是（ ）。
A. 布鲁纳
B. 康德
C. 杜威
D. 卢梭
[单选题]Why do we use the weather satellites to take pictures of the atmosphere?Because______．
A. the weather satellites can do it easily
B. clouds form. there
C. the weather forms there
D. the pictures can forecast the weather
[多选题]根据材料回答1~2题：
A. 记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。安排到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。于是，我就接了下来。没想到还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺负同学……在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，准备让他的父母教训他一顿。可到他家意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后，跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，因此让孩子养成了一些坏习惯，但这孩子在家里还挺懂事，也能帮家里干活。于是，我把要来告状的话收了回来。
B. 回到班级后，我告诉学生们：“昨天老师到了小佳家里，今天，要表扬小佳同学两点：一是讲礼貌，见到老师能主动问好；二是能帮家里于活。希望同学们能向小佳同学学习，也希望小佳同学能让大家找到更多的优点。”随后，我又安排他负责班级的卫生工作，并对他的尽职尽责及时给予表扬。再往后，他在课堂上认真多了。有一天居然拿了一道题来请教。一学年后，他已经是老师的得力助手，成绩也升到了中等。
C. 这位教师运用了哪些教育方法?（ ）[不定项选择题]
D. 谈话法
E. 演示法
F. 参观法
G. 表扬与奖励法
[单选题]中等学校心理学的研究主要是教育心理研究法，必须遵循的原则是
A. 学生主体原则
B. 发展性原则
C. 理论性原则
D. 操作性原则
[单选题]首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。
A. 德国教育家赫尔巴特
B. 德国宗教改革领袖马丁路德
C. 美国教育家杜威
D. 捷克教育家夸美纽斯
[单选题]被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）。
A. 杜威
B. 斯塔弗尔比姆
C. 泰勒
D. 裴斯泰洛齐
[单选题]决定教育领导权的是（ ）。
A. 生产力
B. 科学技术
C. 政治经济制度
D. 文化
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