【名词&注释】
理论联系实际(theory with practice)、劳动教育(labor education)、启发性原则(heuristic principle)、“教学相长”、客观事物(objective things)、《义务教育法》、劳动时间(labor time)、循序渐进原则(principle of process)、汉字的偏旁部首(chinese character components)、教师职业道德规范
[多选题]学校如何对学生进行劳动教育?（ ） 查看材料
A. 把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育
B. 对国家规定的劳动时间(labor time)，学校不得随意删减
C. 劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育
D. 劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现
E. 健全家校合一的评价体系，培养学生良好劳动习惯
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举一反三：
[单选题]“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《尚书》
D. 《孟子》
[单选题]我国现代学制的建立始于（ ）。
A. 《义务教育法》的颁布
B. 京师大学堂的建立
C. 义务教育的普及
D. 废科举，兴学校
[单选题]辨别汉字的偏旁部首(chinese character components)结构，其知觉类型是（ ）。
A. 空间知觉
B. 时间知觉
C. 运动知觉
D. 错觉
[单选题]下列说法中有误的一项是（ ）。
A. 中学教育包括初中和高中两个阶段
B. 初中教育具有双重目标，即为升学和就业打好基础
C. 初中教育属于义务教育，不属于基础教育
D. 初中教育的质量和水平影响着全民素质
[单选题]教育同生产劳动分离是( )。
A. 原始教育的特点
B. 资本主义教育的特点
C. 社会主义教育的特点
D. 古代教育的特点
[多选题]哪个教学原则与“读万卷书，行万里路”最匹配?()
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则(principle of process)
D. 理论联系实际原则
[多选题]在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是( )
A. 廉洁从教
B. 遵守公德
C. 依法执教
D. 为人师表
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